KUNST x TECHNIEK

een STT toekomstverkenning

Archive for the category “onderwijs”

+20 years for Victory Boogie Woogie

Image and painting (!) by Kiuchi Asami

Invitation: Victory Boogie Woogie – Future Perspectives on a Unfinished Masterpiece

Please join us Friday, December 20 at the Gemeentemuseum Den Haag!

Students from the University of Amsterdam, the Royal Academy of Art The Hague and the Hague University of Applied Sciences will present their ideas on the role future technologies will play in the life of Piet Mondrian’s Victory Boogie Woogie.

What:                   Presentations, installations & discussions

Where:                 Gemeentemuseum Den Haag, Stadhouderslaan 41

When:                  Friday, December 20, 2013 (14.00 – 16.30)

For whom:         Anyone with an interest in how technology, the future and art could work together

More info:          See below. More details on the program to follow.

Register:              Yes please! Please send an email to Annette Potting (potting@stt.nl)

Costs:                   None

 

About CSI Victory Boogie Woogie

Victory Boogie Woogie is the last work by the Dutch abstract painter Piet Mondrian (1872-1944). It  is an iconic work by all standards. A masterpiece, painted from the death bed. An unfinished painting, purchased by the Dutch government at a cost of 35 million euros. An undying source of inspiration to many (artists).

Victory Boogie Woogie has an impressive history. But does it also have a future? In twenty years from now, what (physical) condition will the painting be in? How will Victory Boogie Woogie speak to us then? In what ways will we be able to engage with the work? What will it take for Victory Boogie Woogie to be considered relevant in 2034?  What role will the original painting play in future encounters with Victory Boogie Woogie?

In CSI Victory Boogie Woogie (CSI-VBW) it is our ambition to answer questions like these. Our focus is on technology. In short, we want to figure out what role new technologies will play in the life of the Victory Boogie Woogie. By using the word ‘life’ we want to stress that something valuable is at stake here, something worth preserving. But life also refers to a future – open, mouldable, full of possibilities and opportunities.

This project (1) invites participants to identity new technologies that they believe could become relevant to art, (2) it challenges them to assess where these technologies are going, and (3) it forces participants to imagine the impact of these future technologies on the Victory Boogie Woogie.

Above all, CSI Victory Boogie Woogie is a project that offers participants the opportunity to find out for themselves how art and technology could work together. In that sense, the painting itself – Victory Boogie Woogie – is ‘merely’ a vehicle for imagining a future when art and technology find each other in new, innovative ways.

In eight weeks’ time (November 1 – December 20) forty students were given the opportunity to really make CSI-VBW their own project. They were stimulated to decide for themselves what aspects of the Victory Boogie Woogie they wanted to focus on, which technologies they wanted to dive into and think of innovative ways of applying these technologies to Piet Mondrian’s masterpiece.

On December 20, 2013, these students will present their findings.

About the project

CSI-VBW is joint effort by the Netherlands Study Centre for Technology Trends (Stichting Toekomstbeeld der Techniek, STT), the University of Amsterdam, the Royal Academy of Art The Hague and the Hague University of Applied Sciences.

Royal Academy of Art (Interactive Media Design): Nick van t End

University of Amsterdam (Art History): Marjolijn Bol and Rogier Brom

The Hague University of Applied Sciences (Industrial Design Engineering): Janneke Sluijs

Netherlands Study Centre for Technology Trends: Jacco van Uden

Other partners are The Cultural Heritage Agency of the Netherlands and Gemeentemuseum Den Haag

CSI Victory Boogie Woogie or CSI-VBW is part of the STT futures study that takes as its subject new relations between art, science and technology. For more on this futures study, go to http://stt.nl/projecten/kunst-techniek/english/

 

Geluiden uit het lab

SMBK-dag

Donderdag 31 oktober 2013, 10-17.30 uur

LAB 111, Arie Biemondstraat 111, Amsterdam

Praktijkervaringen staan centraal tijdens deze studiedag voor alle (aankomende) restauratoren, conservatoren, registrars, kunsthistorici en anderen die te maken hebben met conservering, documentatie, installatie en presentatie van moderne en hedendaagse kunst. Verschillende instrumenten en methodieken uit het hedendaagse conserveringslab komen aan de orde in de presentaties en werkgroepen. Daarnaast is er volop gelegenheid om nieuwe en oude collega’s te ontmoeten.

Keynote
Keynote speaker van deze dag is Dr. Rob Zwijnenberg, hoogleraar Kunstgeschiedenis in Leiden met een speciale interesse voor het snijvlak tussen kunst en wetenschap. Hoe ga je als professional om met kunstwerken die gebaseerd zijn op biotechniek? Wat te doen als een werk bijvoorbeeld afsterft of juist doorgroeit?

Presentaties
Diverse restauratoren, onderzoekers en andere collega’s doen verslag van hun bevindingen in het afgelopen jaar. Zij geven presentaties over de restauratie van een diawerk, over het gebruik van 3D-technologie om loden beelden voor verzakking te behoeden en over beheer en behoud van performances, die opgenomen zijn in museale collecties. Verder komen de SBMK-projecten aan de orde die afgerond zijn, lopen of op stapel staan.

Werkgroepen
Steven ten Thije, embedded researcher in het van Abbemuseum, leidt een werkgroep over het doen van onderzoek in musea. Tijdens de workshop kunstenaars interview (op veler verzoek!) laat Leo Vroegindeweij zich graag ondervragen, als vervolg op het interview-project waaruit het boek The Artist Interview is voortgekomen. Er is een workshop E-depot door LIMA voor iedereen die wil weten wat zo’n depot precies inhoudt en tot slot is er de mogelijkheid om er achter te komen welke maatregelen je kan/moet nemen om videowerken online openbaar te maken. Neem een case mee en test de tool die Kennisland hiervoor heeft ontwikkeld in samenwerking met LIMA en SBMK.

Kosten
De dag kost 95 euro, inclusief lunch en borrel. Het studententarief is 50 euro. Als je werkt voor een organisatie die al jaarlijks een bijdrage levert aan de SBMK, is de dag gratis.

Inschrijven
Schrijf in via aanmelden@sbmk.nl, je ontvangt dan het volledige programma en kunt een keuze maken voor een van de werkgroepen.

BRON: http://www.sbmk.nl/projects/detail/id/24

Nacht van Kunst & Kennis 14 september

Leiden Marketing, Cultuurfonds Leiden en Museum De Lakenhal organiseren op 14 september samen met de Universiteit Leiden, het LUMC, de Hogeschool Leiden, het BioScience Park en de Leidse musea de Nacht van Kunst & Kennis in Leiden. In september vindt de eerste editie van dit nieuwe festival plaats dat de komende jaren uit moet groeien tot een stadsbreed festival vol muziek, theater, kunst, experimenten en (nacht)colleges met jaarlijks meer dan 20.000 bezoekers.

Festival De Nacht van Kunst & Kennis is een festival dat bezoekers in aanraking brengt met nieuwe kennis, verrassende experimenten, bijzondere sprekers en kunst. Kennis is de rode draad in de Leidse economie, samenleving en arbeidsmarkt, zowel in het heden als verleden. Maar kennis is vaak verborgen en ontoegankelijk. Tijdens de Nacht trekt de organisatie alle registers open en kunnen bezoekers kennis op een bijzondere manier beleven. De Nacht brengt bezoekers in aanraking met verrassende ideeën, nieuwe muziek, voorstellingen en kunst. Voor talentvolle (jonge) Leidse wetenschappers, kunstenaars en muzikanten is een speciale plek in het programma.

Programma Het publiek gaat op ontdekkingstocht naar nieuwe kennis, kunstvormen, ideeën, opkomende bands, wetenschappelijke uitvindingen of geniet van dans en theatervoorstellingen. De wetenschap wordt hierbij op een kunstige manier gepopulariseerd en de kunsten worden geïnspireerd door de wetenschap. Vragen rondom de toekomst van de menselijke levenskwaliteit staan centraal. Zo kunnen bezoekers een blik werpen op de toekomst. Welke geneesmiddelen zijn in ontwikkeling? Hoe wordt energie in de toekomst opgewekt? En is water in 2030 een universeel afdwingbaar mensenrecht? En welke invloed hebben verschillende soorten muziek op de mens? De ondernemers van het BioScience Park laten zien welke producten zij ontwikkelen en wat de toepassingen hiervan zijn. Het meest verrassend zijn de gezamenlijke crossover projecten van kunstenaars en wetenschappers zijn. Kortom een Nacht vol experimenten, voorstellingen, muziekoptredens, kunst, nachtcolleges en tentoonstellingen,

Kennisvalorisatie De Nacht van Kunst & Kennis past in een trend waar kennisvalorisatie en communicatie over onderzoek steeds belangrijker wordt. Nederland is geïnteresseerder in de wetenschap getuige allerlei nieuwe programma’s op de televisie en de vele uitgaven van de populairwetenschappelijke magazines. De Nacht van Kunst & Kennis haakt aan bij deze beweging en versterkt bestaande initiatieven door hen een extra podium te bieden.

BRON: http://www.cultuurfondsleiden.nl/nl/nieuws/2013/may/8/nacht-van-kunst-kennis-14-september/

Update: CSI Victory Boogie Woogie

Met CSI Victory Boogie Woogie (CSI-VBW), onderdeel van de toekomstverkenning kunst en techniek, willen we onderzoeken welke rol nieuwe technologieën kunnen gaan spelen in het ‘leven’ van kunst. Met de term leven willen we benadrukken dat er iets op het spel staat, iets dat het behouden waard is. Maar leven verwijst ook naar een toekomst – open, vol mogelijkheden en kneedbaar. Dat doen we aan de hand van het meesterwerk van Piet Mondriaan: Victory Boogie Woogie. In februari 2014 viert dit werk haar 70ste verjaardag. Een moment om terug te blikken uiteraard, maar ook een mooie aanleiding om juist vooruit te kijken en ons af te vragen: hoe viert de Victory Boogie Woogie haar 90ste verjaardag? Wat valt er te vieren? Hoe is het werk er aan toe? Maar ook: hoe spreekt het werk tot ons en wat heeft het te vertellen? Wat voor soort relatie heeft het publiek met de Victory Boogie Woogie anno 2034? En wat is eigenlijk de rol van het oorspronkelijke werk in de beleving van de Victory Boogie Woogie? LEES MEER

Update: Study Guide 2024/2025

Als onderdeel van de Toekomstverkenning Kunst en Techniek stellen we ons een school van de toekomst voor waar kunst, techniek en wetenschap op slimme manieren bij elkaar zijn gebracht. Meer weten over dit deelproject? Ga naar http://stt.nl/kunst-techniek-study-guide-20242025/

De Victory Boogie Woogie als Elegant Algoritme

“We dagen iedereen met programmeerkennis uit om met elegante algoritmes het welbekende kunstwerk van Mondriaan Victory Boogie Woogie te genereren. Van beginnend coder tot algoritme-ontwerpers of academici, iedereen mag zijn expertise tonen en alle registers opentrekken om de reconstructie van “De Nachtwacht van de twintigste eeuw” zo goed mogelijk te maken.

Het is een soort demoscene wedstrijd waar de schoonheid voorop staat. Je werk hoeft geen 1-op-1 reproductie te zijn van het schilderij. Er wordt door de jury gekeken naar de kwaliteit en creativiteit van de achterliggende algoritmes. De schoonheid van de code staat voorop en niet het minst aantal tekens, hoewel daar ook naar gekeken wordt…”

BEKIJK DE PRIJSVRAAG EN DE INZENDINGEN OP: http://elegant.setup.nl/

Victory Boogie Woogie

Bright Collisions: John Hennequin (HKU) – video

On September 12, 2012 STT and Todays Art festival organised the Bright Collisions symposium, dedicated to the exploration of new interactions between art and technology. The theme of the day was “Art/Technology/Industry: Future Collaborations”. Learn more about the symposium HERE

One of our speakers was John Hennequin, Head of the School of Media and Technology at the Faculty of Art, Media & Technology, HKU

Watch his presentation:

John Hennequin, Head of the School of Media and Technology at the Faculty of Art, Media & Technology, HKU. Leader of the Research Programme Applied Narrative Design at the Utrecht School of the Arts (HKU). With research based research programmes the HKU creates a collaborative learning environment (creative design studios) for students from 15 specialized disciplines. The complex design and research projects has a strong focus on and linkages with creative industries and applied sectors (such as cultural heritage, health, sustainability, education etc).

DigitaalAllemaal 2035: de toekomst van digitaal erfgoed

“In DigitaalAllemaal 2035 kijkt DEN naar de toekomst: hoe ziet de wereld van het digitaal erfgoed eruit in 2035? Twee erfgoedprofessionals, een hoogleraar informatica en een scenario planner reizen vanuit 2008 naar de toekomst en weer terug met een tijdmachine en doen verslag van wat zij in 2035 hebben aangetroffen. Hoe is het gesteld met de massale hoeveelheid digitale informatie die dan beschikbaar is? Zijn we erin geslaagd de digitale informatie uit de eerste jaren van het internet goed te bewaren? En hebben de papieren collecties nog wel een functie?”

John Lee Gain: DE TOEKOMST VAN DE KUNSTVAKKEN – de parallel tussen kunst en kunsteducatie

“Met het onder druk komen te staan van de kunst en cultuur in Nederland én Europa is ook de vraag opgeworpen met welke argumenten en onderbouwing we kunsteducatie legitimeren. In het regeerakkoord van Rutte I staat onder andere dat kunsteducatie een belangrijke rol blijft spelen, voornamelijk vanwege economische belangen en de link naar amateurkunst. Maar is er een mogelijkheid om te kijken naar de meer intrinsieke en minder aantoonbare waardes van kunst en cultuur? Namelijk die van reflectie en inzicht? En welke rol speelt kunsteducatie als onderdeel van het onderwijssysteem?

De kunst en cultuur zelf staan onder druk door neo-liberalistische opvattingen. Kunst zou economisch rendabel moeten zijn en aan het rendement van kunst zou de waarde te zien zijn. Een paradoxaal denkbeeld. Volgens Malevich, een van de grondleggers van de geometrische abstracte kunst, is kunst autonoom. Ik ben met hem eens dat kunst in elk geval autonoom moet kunnen bestaan. Kunst onderwerpen aan de heilige marktprincipes (die zelf op instorten staan) ontkent de waardes die de kunst –en daarmee ook de kunsteducatie- maken tot wat ze kan zijn in mijn beleving: een poging om via communicatie met publiek een denkbeeld te construeren over dat wat ons omringt en vooral ook denk-automatismen doorbreken. Dat kan esthetisch, geëngageerd of anders gemotiveerd zijn. En wat is er binnen het onderwijs van de toekomst en voor de toekomst meer waardevol dan leerlingen af te leveren die reflectief sterk zijn en actief kunnen reageren op hun omgeving?”

LEES MEER (HET HELE ARTIKEL) OP: http://johnleegain.nl/?p=391354913#more-391354913

neuroaesthetics, or why you like art

New Scientist: Get the picture? Art in the brain of the beholder
by Kat Austen

“… The idea was to bring scientific objectivity to the study of art, in an attempt to find neurological bases for the techniques that artists have perfected over the years. It has already offered insights into many masterpieces. The blurred imagery of Impressionist paintings seems to tickle the brain’s amygdala, for instance, which is geared towards detecting threats in the fuzzy rings of our peripheral vision. Since the amygdala plays a crucial role in our feelings and emotions, that finding might explain why many people find these pieces so moving.

Could the same approach tell us anything about the controversial pieces that began to emerge from the tail end of Impressionism more than 100 years ago? Whether it is Mondrian’s rigorously geometrical, primary-coloured compositions, or Pollock’s controversial technique of dripping paint onto the canvas in seemingly haphazard patterns, the defining characteristic of modern art has been to remove almost everything that could be literally interpreted…”

 

READ THE FULL ARTICLE AT: http://www.newscientist.com/article/mg21528732.000-get-the-picture-art-in-the-brain-of-the-beholder.html?full=true

Post Navigation

%d bloggers like this: